"E a minha procura ficará sendo minha palavra."
(Carlos Drummond de Andrade)

segunda-feira, 21 de setembro de 2009

CINEMA E LITERATURA

AULA-EXTRA
UMA TARDE ESPECIAL!

Na sexta-feira, dia 18 de setembro, nos reunimos para uma atividade extra.
Nossos alunos leram as sinopses e as críticas de dois filmes surpresa: "Quem quer ser milionário?" e "Era uma vez".
Assistiram à introdução das duas histórias e responderam a perguntas sobre essas narrativas.
Após uma pausa para o lanche, escolheram, através de votação, o filme "Era uma vez" para ser exibido até o final.













Do lado esquerdo, o grupo que preferiu assistir ao filme "Era uma vez" e, do lado direito, o grupo que preferia assistir ao filme "Quem quer ser milionário?".




























































Um lanche preparado com muito carinho.













quarta-feira, 16 de setembro de 2009

AULA-PASSEIO

ENTREVISTA COM UM JORNALEIRO

No dia 11 de setembro, fizemos uma aula-passeio com o
Grupo Diversão e Aprendizagem.
Em sala de aula, os alunos prepararam perguntas para serem feitas a um jornaleiro.Na banca, realizaram a entrevista e compraram cartões-postaisque utilizaremos em uma nova atividade do
Projeto Correspondências.

terça-feira, 15 de setembro de 2009

AULA EXTRA!


Cinema e Literatura


Programação:

Dois filmes surpresa
Leitura de sinopses
Leitura de críticas
Debate
Interpretação da narrativa


Pipoca e guaraná!



Dia 18 de setembro (sexta-feira)

Das 14 às 18 horas
Sala VIP do prédio 100


SE VOCÊ TIVER UM AMIGO APRECIADOR DA SÉTIMA ARTE,
CONVIDE-O PARA ESTA TARDE ESPECIAL!

quarta-feira, 2 de setembro de 2009

ESTRUTURAÇÃO TEXTUAL

Escrever um texto é como montar um delicioso sanduíche! Começamos escolhendo e separando os ingredientes. Para que a receita fique saborosa, é necessário que os ingredientes combinem entre si. Assim, como em um texto, as idéias, quando reunidas, devem ter coerência para formar um todo. Caso contrário, a história fica sem sentido.
Além disso, precisamos cuidar da organização dos ingredientes arrumando-os um em cima do outro, alinhadamente – ninguém gosta de comer um sanduíche que desaba nas mãos! No texto, esses ingredientes serão os parágrafos – blocos de idéias que se relacionam e se completam. O tamanho de cada um deles é variável, mas todos devem respeitar a margem das linhas e o espaço de 2 cm para começar.
Planejar o que você irá escrever é o primeiro passo para produzir uma boa história!


INTRODUÇÃO

O pão é a parte que primeiro se vê e tem que despertar o interesse pelo alimento. Olhando para ele sabemos que se trata de um sanduíche, mas não podemos ainda identificar os sabores.

DESENVOLVIMENTO
Essa parte é formada pelos recheios. A quantidade de recheios é livre, assim como de parágrafos em um texto. Os sabores devem combinar, mas eles são diferentes. Cada item do recheio deve representar uma nova idéia, contida em uma mesma história.

CONCLUSÃO
No final do sanduíche, o pão tem que aparecer novamente. A conclusão tem que ter o mesmo "sabor" da introdução. Serão os mesmos ingredientes do início do texto, porém usados de forma mais firme e reta para que sustente todo o sanduíche, ou seja, feche as informações acima.


ESTRUTURANDO SEU PENSAMENTO E SUA HISTÓRIA


Antes de começar a escrever, tente responder as seguintes perguntas sobre sua narrativa:

Quem?Personagens – sobre quem se conta algo.
O quê?O fato, o enredo – Aquilo que se conta sobre a personagem;
acontecimento de que ela toma parte de alguma forma.
Como?Modo - De que maneira se dá o fato.
Onde?Espaço – O cenário onde o fato acontece.
Quando?Tempo – Referência ao momento em que o fato se desenrola.
Por quê?Razão, motivo – Aquilo que provoca o fato.
Por isso...Consequência ou efeito – O que resulta do fato.